Чем частная школа отличается от государственной, какие перспективы развития частного образования в Украине, почему летние каникулы стоит сокращать и как выбрать школу для ребенка — читайте в интервью с командой сети частных школ «Educator».
Главное:
- Взаимодействие между государственными и частными школами
- Ключевые отличия между частным и государственным образованием
- Критерии выбора школы для ребенка
- Как в частных школах оценивают успешность ребенка
- Решение проблемы нехватки учителей в школах
Сеть частных школ «Educator» работает на образовательном рынке Украины уже шесть лет. За это время удалось изменить отношение к частному образованию — от предубеждения «У вас учатся те, кого исключили из обычной школы» до заинтересованности «Мы хотим у вас учиться».
По словам основательницы сети Владиславы Бандурко, доля частного образования в Украине будет расти до 20%, тогда как сейчас этот показатель составляет 5-6%.
Почему частное образование в Украине становится популярнее во время войны, сколько стоит обучение, как работают с образовательными пробелами, кому могут отказать в поступлении в школу, зачем внедрять 10-й месяц обучения — читайте в интервью с командой сети частных школ «Educator».
- Владислава Бандурко, основательница сети школ «Educator»
- Ирина Бордусенко, генеральный директор сети школ «Educator»
- Анастасия Сивак, академический директор сети школ «Educator»
Перспективы развития частного образования в Украине
– Какие перспективы развития частного образования в Украине? По наблюдениям оно сейчас набирает обороты и становится очень популярным.
Владислава Бандурко: Это действительно так. Мне кажется, полномасштабное вторжение на этот процесс повлияло.
Во-первых, многие из нас осознали и поняли, что образование — это очень важная ценность, поскольку в условиях войны часто это чуть ли не единственное, что ты можешь взять с собой, куда бы ты ни отправился. Поэтому твой уровень образования, знание языков являются определяющими в твоей адаптации во всем мире.
Во-вторых, и это тоже не менее важно, частные школы за время пандемии и полномасштабного вторжения зарекомендовали себя как надежные образовательные партнеры для семьи. Потому что обычно частным школам нужно меньше суток на адаптацию к изменению условий. И обучение продолжается, и дети показывают существенные результаты в обучении.
К тому же частные школы являются более гибкими за счет своего формата, за счет автономии школ, которая у каждой школы своя. Это дает не просто высокий уровень знаний для выпускников, но и уровень знаний и умений, которые нужны в сегодняшнем контексте.
Если, например, образовательные программы обновлялись 10 лет назад, то частные школы могут что-то добавлять каждый год, и они это делают, меняя свои программы.
– Как вы думаете, в дальнейшем мы будем расширять эту сеть частных школ в Украине? Или все-таки государственные будут держаться на уровне?
В. Б.: Государственные будут держаться на уровне. На самом деле государственная система образования тоже себя показала как устойчивая система. Я считаю, что в тех условиях, в которых мы сейчас работаем, коллеги в государственных школах большие молодцы.
Но вместе с тем частное образование будет расти. Есть такой прогноз по Украине, что где-то 20% от рынка всех образовательных услуг будет занимать частное образование.
Сейчас это где-то на уровне 12% для Киева и 5-6% по Украине. Конечно, есть вопрос с доступностью частного образования, поскольку школы есть в разных ценовых сегментах. Но рынок еще будет расти ближайшие годы, и я думаю, что, в том числе и война этому способствует.
Более того — если мы посмотрим не только на школы, но и на университеты. Топ три университета, в которые сегодня стремятся поступать украинские выпускники. Это частные университеты KSE, УКУ и государственная Киево-Могилянская академия.
В тройке у нас есть два частных высших учебных заведения. Это тоже говорит о запросе украинских выпускников на качественное образование, профессиональное.
Сотрудничество между государственными и частными школами
– Существует ли определенное сотрудничество между государственными и частными школами?
В. Б.: Оно точно существует. Во-первых, частные школы в Украине очень открыты к обмену опытом.
И сейчас довольно активно, как по мне, государственные школы перенимают этот опыт частных школ. В частности, и в проектной работе, и в каких-то дополнительных предметах или направлениях, которые есть. Более того — частные школы тоже перенимают опыт сильных украинских государственных школ, особенно если это профильный лицей, математические или STEM-направления, поскольку эти направления сейчас активно развиваются.
Мне кажется, в образовательном сообществе открытость друг к другу очень важна. Я лично верю, что хороших школ не должно быть мало. Я считаю, что каждая школа в Украине должна быть хорошей.
Когда мы строим нацию, не может быть так,
